理解一个分类思想，就能发展出属于你的一整个系统。听起来不可思议？
请先阅读《分类笔记：简单的问题，不简单的探索》，理解什么是“基于行动分类”。
从有一类相似行动开始
假设有一类相似的行动，我们把对应的笔记放进一个文件夹里。
而随着进行这一类行动次数的增多，我们对行动中客体的认识会逐渐发展。
当我们遇到不完全符合认识的笔记时，会对其进行修改。
当我们对某些客体的认识能够从感性认识上升到理性认识，就可以借助笔记促进这个过程。
在整个实践过程中，我们还会产生对“主体客体化”和“客体主体化”过程的认识，可能会记笔记记下来。
我们会逐渐认识到还能划分出几类行动。
从结果来看，会发展出两类笔记。从过程来看，导致这两类笔记产生的行动分别对应“促进感性认识上升理性认识”，和记录“主体客体化”和“客体主体化”的运动过程。
现在这个文件夹可以看作：
运动层和客体层各对应一个文件夹。之所以实践层不仅有文件夹还有笔记，是因为我们可能会基于行动对文件夹中的笔记再分类，而有一些笔记未分类。
各层之间的关系
实践层与客体层
实践层是基础，客体层源于实践层，又反作用于实践层。从文件夹的视角看，一些属于客体层的内容最先在实践层中得到发展和完善，待发生质变，就可能会从实践层移动到客体层。
例如：最开始上网课时记的笔记，随着时间推移，逐渐加入了自己的新理解，最终将其中一部分内容抽离出形成一个新的笔记。
同时，在客体层某些内容诞生之前就已存在的某些实践层内容，客观上能够引用客体层，需要我们主动引用。
例如：在学懂弄通某个知识点后，反过来看之前的涉及这个知识点的笔记，可以以一个新视角重新理解（降维打击）。
在笔记上可表现为，在实践层中的笔记引用客体层笔记链接，在客体层通过反向链接回到实践层。
运动层与客体层
运动层依赖实践层和客体层。在笔记上可表现为，在运动层中的笔记可能引用实践层、客体
层。
同层
同层相互联系。在笔记上可表现为，各层内可以相互引用，实践层内可以互相引用，客体层内可以互相引用，运动层内可以相互引用。
推广阶数（文件夹层数）
当能理解只有一类相似行动时的处理过程，就可以应用于不止一类行动。对任何一类行动的理解的提升，都可以促进对整个系统理解。
同阶各层关系是平行的，可以看作一个实践（也确实同属于一个父实践）。例如：你在一个网站学习微积分和学习三角学是“同阶的”，你在学习微积分时就可能会联系到之前学的三角学。
上阶同层源于下阶同层，下阶同层引用上阶同层。父实践的客体层源于子实践的客体层，只能在子实践客体层引用父实践客体层。
越高阶越抽象，越低阶越具体。
难以理解
如果感觉难以理解，很正常。首先，文章写的不够深入浅出。其次，文章大部分内容讲的是，基于“按行动分类”的思想的实践的总结。没有相关实践，自然难以理解。也许你会不自觉的在某些地方使用这种思想（比如灵感笔记），但却没有意识到，也不会有进一步的实践。
不过无妨。只要理解“基于行动分类”的思想，开始实践，其余都是“水到渠成”。