这里所说的“杂文”是指在网上看到的一些不错的报道、纪传、历史类别的文章。比如说这一篇：
https://www.vgtime.com/topic/1122757.jhtml
我感觉这篇文章挺好的。按照以前的思路，我会把它剪藏到印象笔记里——但是几乎不可能再回看了。
矛盾在于：我觉得这篇文章确实很好，如果有回看的可能，我回看的话依然会觉得这篇文章很好；可是我又不会去主动回看这种文章，因为它和我的学业、娱乐都没有关系。我不回看它，也不会对我产生什么影响；我回看它，也不会对我产生什么影响。
（我觉得我能用到这种文章的地方，就是和别人聊天时如果用到这个例子，如果当时保存了，就可以快速找出文章来给对方看）
而且我也想不出来这种文章有做笔记的需要，就算有、那应该怎样做笔记。
想知道大家对于这种文章是怎么处理的呢？看过就行？还是剪藏下来简单打个标签或者归个类？或者对它做笔记？
然后这算是第二个问题了：
当然也有那种我感觉能做笔记，或者说我知道应该怎么做笔记的文章，比如这一篇
http://www.yinwang.org/blog-cn/2017/04/17/management-tricks
又或者比如这一篇中提到的各个读研读博的总结感悟文章：
再比如网上的各种“书籍推荐，教程推荐”的文章，找工作、面试的感悟和经验的文章之类的。
我知道这种文章应该怎么做笔记。可是问题在于，做笔记是一件很花时间的事情。
所以我的疑虑是，这种文章，有做笔记的必要吗？我把做这些文章的笔记用来学自己专业的知识，是不是能收获更多？可我这篇文章确实是看过之后如果不再次回顾的话很快就会忘掉。有什么意义吗？当然，还是能记得只言片语的。所以对有些文章，是不是设个提醒，定期回顾，而不是对它做笔记（然后再定期回顾）更合适？
关于问题 1：
我的个人知识系统就两个部分，原文库（Zotero）+知识库（Obsidian）。原文库仅用于保存原文，通过分类法和主题法进行管理；知识库保存从原文里提炼出来的笔记（知识），通过KG笔记法管理。
一篇文章，如果它值得收藏，那么它就会被我剪藏到原文库中（比如举例的这篇文章会被我归入“F49 信息产业经济”这个类别中保存起来）。如果它还能提供一些有意思的观点、知识，那这部分信息就会被我记下笔记，保存到知识库中。
关于问题 2：
做笔记不是说完全就要自己概括。不知道什么时候传出来的观点，说笔记非得自己写。其实笔记对于个人的作用就两个：编码作用，通过写的过程增加到当下信息的记忆；储存作用，方便未来忘记信息的时候通过笔记来复习 (Di Vesta & Gray, 1972)。从这个角度上来说，笔记只要写了就完事，你一方面通过“写”或“摘录”这个行为来加深了你对信息的印象，另一方面是通过“储存笔记”这个行为方便你日后查找信息。当然，如果一些信息你不想记忆，那笔记的作用确实和高亮 PDF 没什么差别，唯一的差别就在于一般人可能比较容易找到自己的笔记，而不容易找到 PDF 中的某个句子。
是否有必要做笔记这个其实是另一个问题了。假设我们个人知识管理的流程是“发现信息-筛选信息-保存信息-提炼知识-保存知识-应用知识”的话，现在就是在讨论筛选信息这一环节。从经济学的角度说，人的行为是受到稀缺资源制约的，所以我们的决策都最好让自己的利益最大化，想去获得那些最有价值的信息和知识。但是由于我们处于一个信息不对称的环境中，我们其实并没有办法去做到想象中那般最完美的理性决策——万一自己还是去了互联网那么有关教职的一切信息不也没用了吗。所以我们很难说什么信息是一定有用的什么信息是一定无用的。我们只能说一些信息大概率是更有用的，一些信息是可能有用的。那这样我们还是可以什么信息都看，但是有的放矢即可，把重心集中到那些更基础的信息和知识上来。
Di Vesta, F. J., & Gray, G. S. (1972). Listening and note taking. Journal of Educational Psychology, 63(1), 8–14. https://doi.org/10.1037/h0032243
我个人的感受是对于数学等学科的知识，用自己的话表述的过程中的确能发现很多细节，如果直接摘录的话这些信息就不会被注意到。
另外就是好多定理真的说的不是人话，我之后回顾还是会费老大劲才能看懂。用自己的话表述，一劳永逸。以后看自己写的就好了。
所以我觉得记笔记的过程也是一种学习。
当然是嘛，但是对待不同的学习材料，要有不同的学习策略
可以先剪藏下来，如果积累得多了，遇到问题在网络搜索前先搜索自己的剪藏库效率可能更高。
然后这个剪藏库本身也需要回看，如果较长时间（比如一年）剪藏了以后从没用过，就可以放心地将这篇文章删除。
做笔记等到真正需要应用的时候再去做就可以。
如果是我的话，可能选择这样的处理方式：
这样文章既不会消失，又能为自己和社交带来一定的乐趣。
此类文章打标签或分类应该都存在困难，
自然也有可能逐渐发现自己对杂文的取向来更好索引他们。
这也需要建立在杂文足够多的情况下。
这一类文章，并不是零碎的，像杂文无法体系化的。
因此【体系化】应该是最好的解决方案，即：
如下图左侧是MOC；右侧是原文；
初步想法，不一定合适你~
PS：关于【白费力气】…，请忍受我们记下来的东西可能51%都会失效的现实 
其实你可以稍微用一句话总结下，也不费事，然后再不管他。
如果今后确实再也回想不起来，说明这个信息确实没用。但今后要用到了，这一句话总结可能是唯一能让你产生回忆的线索。
一个知识有没有用，当下的判断并不一定是准确的。
有空有想法就记，没想法没时间就不记，就是那么简单。强迫行为，是很难坚持下去的。
不这么认为哦。
学习、记笔记始终都是强迫自己和兴趣爱好的平衡。
没有兴趣爱好，没有动力。
没有强迫自己，没有收获。
不能过于放任自己。
可以延迟去记，但不能不记。
个人看法不同吧，只要方法对，学习是不用强迫的。延迟去记确实是个好办法，但不能不记，这点我持怀疑态度，没准有一天我就不记笔记了，这并没有什么不合适的。
我会先分类，如果觉得可以做笔记的，就放到A类目录中，以后定时从里面挖出来做笔记，然后把原文扔到参考目录中。如果不想做笔记，就直接扔到参考目录中。
1、一篇文章是否值得剪藏？一本书是否值得做笔记？本质上就是这篇文章是否对你有价值。建议阅读《如何阅读一本书》，建立自己书籍评估体系，并建立相应的工作流、标签体系、笔记体系等。显然这个问题也是诸多笔记方法论理没有描述的部分。
2、这类杂文是否有价值？当然是有价值的，前提是你有一个完善的标记系统、查询系统、双链笔记，能让你想起某个专题时能过快速的检索到相关信息。当然，如果一篇文章，你连打标签的时间都不愿意花，显然是没有价值的。
以后大概率不会看或者偶尔才会看得这种我可能是加浏览器收藏夹……
你也可以學魯迅大大弄個雜文集 
我现在离不开dailynote功能，每天遇到什么好的内容，统一摘到dailynote上，不用过度整理，并给他做双链。如图。
等周末的时候，写weeklynote，把这周的dailynote有用的内容做进一步处理（归类到特定专题下、统一标签、或者不做进一步整理）
等月末时，可以再反复看近一个月的4篇weeklynote有没有必要做整理，如果有，可以再整里，没有就歇了。
这样就做到了，无压力输入、阶段性回顾、反复记忆。最后建立知识体系。
另外一点：有些杂文性质的内容，做好双链就行了，确实不重要，不要给自己压力。
如图
我觉得除非成体系的内容学习笔记，如课程笔记，其他日常笔记最重要的是无压力输入。善用双链，不能搞太多形式化的东西，不然就是本末导致了。
