笔记相关：
- 笔记的根本作用是什么，以及如何做笔记效果最好：
- Jansen, R. S., Lakens, D., & IJsselsteijn, W. A. (2017). An integrative review of the cognitive costs and benefits of note-taking. Educational Research Review, 22, 223–233. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2017.10.001
- Kiewra, K. A. (1989). A review of note-taking: The encoding-storage paradigm and beyond. Educational Psychology Review, 1(2), 147–172. A review of note-taking: The encoding-storage paradigm and beyond | SpringerLink
- 如何处理原文与笔记的关系
- 方玲, & 王国荣. (1989). 文摘学 (G257.5). 上海：上海社会科学院出版社.
笔记多了，就开始涉及信息/知识的组织与管理，即如何在大量信息/知识中找到自己所需内容：
- 入门：
- 周宁. (2017). 信息组织 (4th ed.). 武汉大学出版社.
- Hjorland, B. (2008). What is Knowledge Organization (KO)? Knowledge Organization, 35(2–3), 86–101.
- 进阶：
- 曹树金 & 罗春荣. (2000). 信息组织的分类法与主题法. 北京图书馆出版社.
- 张燕飞. (2005). 信息组织的主题语言. 武汉：武汉大学出版社.
- 随查工具书
- 国家图书馆《中国图书馆分类法》编辑委员会. (2010). 中国图书馆分类法. 国家图书馆出版社.
- 《中国图书馆分类法》编委会. (2012). 中国图书馆分类法第五版使用手册. 国家图书馆出版社.
- 曹玉强. (2019). 中文文献标引工作实用手册. 北京：知识产权出版社.
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利用图谱来发现观点则是其他领域的内容，不同领域的切入视角并不同。可见：
- 知识图谱：基于SPO三元组，通过图结构发现实体间的潜在关联。——肖仰华. (2020). 知识图谱：概念与技术. 电子工业出版社.
- 文献计量学：对文献引用进行可视化，以发现文献之间的关系。——陈超美. (2014). 科学前沿图谱：知识可视化的探索 (陈悦, 王贤文, & 胡志刚, Trans.; G302-64). 科学出版社.